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小学教学计划

时间:2024-02-21 12:01:16
小学教学计划集锦五篇

小学教学计划集锦五篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将在努力中收获成长,我们要好好计划今后的教育教学方法。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,下面是小编整理的小学教学计划6篇,希望对大家有所帮助。

小学教学计划 篇1

今年是我第一年踏入学校参加教育工作,非常有幸担任一年级四班的班主任及语文数学老师。我深知班主任在整个班级中的重要作用,有人说,一个好的班主任就是一个好的集体。虽然我经验不多,但我可以比其他老师更努力来做好班主任这个工作。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特制定班主任计划如下:

一、班级基本情况

本班共有40名学生,其中有男生20人,女生20人。由于学生刚进入新的环境,对小学学习没有一个鲜明的概念,再加之年龄比较小,自控能力比较弱,因此需要花比较多的时间去抓纪律和安全问题。

二、工作目标

第一:建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养优秀小干部,形成班级集体领导核心,形成正确的集体舆论,形成集体纪律,做好个别教育工作。

第二:狠抓学生的学习,促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三:重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的,增强班级凝聚力,要开展好主题班会。

第四:保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制,每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

三、具体措施

一、常规教育方面

1、良好的开端是成功的一半。开学初重视对学生开展《小学生日常行为规范》养成教育,如在校要尊敬老师,团结同学,要有礼貌,见到老师主动问好,上学时佩戴红领巾和校徽,使孩子们明白怎样做才是一个合格的小学生,努力争做文明达标生,并逐步养成文明习惯。

2、认真开展安全教育。经常教育学生注意交通、饮食、活动等安全,指导管理好中午在校用膳学生,及时处理偶发事件,通过多种途径,提高认识,消除各类安全隐患。

二、班级纪律方面

1、制定班规班纪,并根据学生各方面的表现进行奖励,分发奖券,积累一定的奖券后可以向老师兑换奖章,并展示在教师的后墙上,当然,也制定相应的惩罚措施。

2、课间提倡文明休息,学生可根据自己的爱好进行阅读、下棋或跳绳等活动。

3、为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。

三、卫生方面

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲。

2、班级卫生:每天早、中、晚

分派值日生和教师一起清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

1、做好对小组长、课代表的指导工作。每月一次班干部竞选,每天两个班干部岗位,开好班干部会议,培养得力的班干部队伍及健康的舆论。

2、美化班级环境,定期更换黑板报;加强对班队干部的培养和指导,不断提高学生干部的工作能力,最大限度地让更多的学生在不同的干部岗位上得到有效的锻炼,提高全体学生的主人翁意识,倡导以班级为荣的集体主义精神。

五、学习方面

1、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

2、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

3、经常与任课老师联系,了解学生各学科的学习情况,配合任科教师,深化培优辅困工作,平衡学生的学科发展,努力培养学生乐学善思,刻苦学习的良好品质。

六、其他方面

1、关心学生的身心发展和健康成长,教育学生珍惜同学友谊,学会关心人,懂得尊重人,虚心好学,团结友爱,努力培养学生的合作意识,协作精神,促使学生健全人格的形成。

2、家教结合:经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

总之,为了孩子更好的发展,也为了自己能够成为优秀的班主任,我将不断努力,不断前进。

小学教学计划 篇2

一、情况分析

(一)、班级情况分析:

本班学生27名,在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

(二)教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容:位置、20以内退位减法、图形的拼组、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法(一)、认识时间,找规律,统计,数学实践活动。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,Ji发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求

(一)、知识和技能方面

1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的 ……此处隐藏3425个字……标校”的检查和验收工作中,确保第一学期有50%以上学校达标。

(2)细化教学过程管理,持久扎实抓落实。精细化管理对教学质量的提高和教育的发展具有不可估量的激发力和推动力。实施精细化管理,要从小事抓起,从细节抓起,从时时处处抓起。具体方法:一要从要求抓起。涉及到教学工作的每件事,包括计划、方案、安排、规定等,无论是教师“教”的方面,还是学生“学”的方面,要求一定要明确、具体。切实抓好各项工作计划的“健全、实在、落实”,是实行精细化管理的第一任务。精心组织安排教学活动,使教师、学生知道做什么,做到什么程度,什么时候完成。二要从规范抓起。强调规范性,强调有据可依,强调忙而不乱,强调把各个环节的工作做细、做精。做细、做精了,效益就明显了。花大力气抓好起始年级的养成教育和信心教育,为后续的学习奠定良好的规范基础。三要从环节抓起。环环相扣,一环不让,一环不差是精细化管理的关键。从问题抓起,那儿有问题就研究到那儿,就解决到哪儿,畅通管理路径,既要细下去、又要深下去,要及时关注新问题,使用新方法,取得新效益。四要从机制抓起。精细化管理实际上是学校内部运行机制作用的结果。机制好了,就能使学校管理由粗变细,反之,精细化管理也会退化成粗放型管理。五要从考核抓起。学校要做到工作安排到了哪里,考核就跟到哪里,这样才能促进精细管理的形成。六要从执行抓起。教学精细化管理,必须在执行操作层面做到精细化,“赢在执行”是取得教学高效益的重要保障。

(3)加大指导力度,降低工作重心。我镇将经常组织教干深入到村小、深入课堂、深入教研组,实行一线工作法。同时组织调研分析,总结经验,分析原因,寻求对策。校长每年平均听课不少于200节,尤其要关注、提高青年教师的课堂教学水平,以促进全镇教学质量整体提高。

4、加强毕业班教学管理,提升办学效益。

在教学调研、检查及过程监控中以毕业班为重点,对六年级教学过程进行监控。教干每学期听课、调研不少于50天,对毕业班的听课率要达80%以上。每次监控后,采用集中与分散的形式,分层次与教师、学科组交换意见,指导学科教学工作,提升教学水平,确保完成20xx年各学段的教学工作目标。

5、认真落实课程计划,推进素质教育进程。

(1)全面实施课程计划,确保开齐开足各类课程。课程计划是国家意志,全面落实课程计划是执行党的教育方针的最重要、最主要的体现。为此,我镇将全面实施课程计划,创造一切条件,确保开齐开足各类课程。

(2)加强体艺工作,确保全县领先地位。一是认真落实开齐开足上好体育课的规定。二是认真落实保证学生充足睡眠的规定。三是认真落实学生每天锻炼一小时的规定。四是认真落实学生参与阳光体育活动的规定。

强化体艺工作。积极开展“阳光体育运动”,努力增强学生体质和艺术素质。大力普及健康知识,确保学生健康知识知晓率、行为形成率在90%以上。

(二)更新观念,创新方法,提升教研工作品位。

(1)继续强化教学改革。首先,扎实推进课程改革,以课改为抓手,促进课堂教学方法的改变,推动课堂效益的提高。第二,加强校本教研,全面落实以校为本的教研制度。第三,树立课程意识,继续抓好“校本课程”开发工作。第四,加强教学评价改革研究。第五,继续做好教师读书活动的组织工作。

(2)创新教研活动模式。各学段、各学科每学年组织两次以上的课堂教学研讨及召开教研组长会议,通过专题研讨、课改沙龙、现场观摩等多种形式推进课改。组织教干、骨干教师外出考察学习,邀请省内外教育教学专家来我镇讲学,拓宽教师视野,提升教师教科研能力,提高教师教学水平。

(3)加强骨干教师队伍建设。要以读书活动和市教研室的“五训”机制为载体,强化师训工作,并突出骨干教师、名师的培养工作。

①为名师成长搭建学习的平台。组织骨干教师参加国家、省、市培训;邀请专家开设讲座;制定骨干教师读书计划。

②为名师成长搭建研讨平台。组织骨干教师研讨教学案例;参加教学论坛;参加课题开发与研究。

③为名师成长搭建展示平台。组织骨干教师开设公开课、示范课;开设讲座、作典型发言;编写教学资料;参加国家、省、市高层次研讨会及竞赛。

(4)培植示范典型,引领全面发展。在开展工作时,要精心培植各类典型,用典型引领,提高工作的实效性。

小学教学计划 篇5

一、各单元教学目的、重点、难点和关键

1、学习习惯

(1)掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯。

(2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。

2、汉语拼音

(1)读准声母、韵母。

(2)能准确地拼读音节。

(3)能说出声调符号的名称,读准四声、学读轻声。

(4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。

(5)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》

3、识字写字

(1)准确认读380个生字。

(2)说出基本笔画的名称。

(3)能按笔顺在田字格里书写,默写160个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。

4、口语交际

(1)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。

(2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

(3)能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、阅读

(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

(2)认识句号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

(3)朗读、背诵指定的课文,会分角色朗读对话。

(4)正确地复述,语句连贯。

(5)能正确、流利地朗读课文,能想象课文所描绘的情境,知道课外的大意。

二、教学重点

1、培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生。

2、重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展。

3、汉语拼音的重点:读准声母、韵母、声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节。

4、课文的重点:识字、写字、朗读、背诵。

三、教学措施

1、培养良好的学习习惯要结合实际,发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书,姿势不对不动笔“的良好的读写习惯,并进行反复的严格的训练。

2、教学汉语拼音时,为了帮助学生记忆掌握它们的音与形,可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣。教学音节时,还可采用卡片认读,进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的能力。

3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲,知道学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来,联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物,把识字和认识事物有机地结合起来。

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