精选第二学期教学总结模板汇编8篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的第二学期教学总结8篇，欢迎阅读与收藏。
第二学期教学总结 篇1这个学期我继续负责学前一班和学前六班的英语教学工作,工作四年以来我从不会上课,到简单模仿,到开始学会创新,努力营造属于自己的教学风格,为的只是一点:让学生们喜欢英语课,能让他们在我的课堂中体会学习的乐趣。
这个学期在上一学期的基础上，继续培养孩子的课堂常规，做到课堂活而不乱。把攀登教学融入到日常教学中去，孩子们很有集体荣誉感。我制作了一张积星卡，每组当节课得到的星星最多，就可在我的积星卡上画一颗星星，积齐五颗可以得到相应的奖励，这些奖励政策对学前班的孩子很受用。
根据学前一班和学前六班不同的学情我也分别做了不同的教学设计，一班共有三十名孩子，相对人数较少，孩子比较活跃，接受能力较强，故在教学过程中我适当增加了拓展部分，在活跃课堂的同时注重孩子们课堂常规的培养。六班的孩子个别差异较大，接受能力参差不齐，在教学过程中我加大了对学习有困难的学生的帮扶工作，帮助他们培养好的学习习惯。
具体做法如：我把我们班的孩子分成五个小组，选出小组长，各组间相互竞争，孩子们在课堂的坐姿和纪律直接影响各小组的成绩，这些做法使得孩子们在课堂上积极性很高，加上丰富多彩的单词游戏活动，孩子们真正体会到了学习的兴趣。学前班的孩子都是很“现实”的，他们的注意力集中的时间还不长，如果没有真的使他们感兴趣的课堂活动，他们很快便会坐不住了，怎样抓住孩子们的兴趣点和注意力也成为了每个学前班老师都一直努力的方向。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，在这几年的工作中，我们成就了孩子，孩子也成就了我们，这个学期结束了，但是我们的故事还在继续。
第二学期教学总结 篇2不觉本学期已过半，上周学校组织了期中检测，语文成绩不甚理想。阅毕试卷，掩卷静思，对本学期的语文教学工作做以下回顾总结。
从学期初我就全身心投入到本班的教学工作中，丝毫不敢懈怠。反思半学期来的教学情况，有得也有失，有所收获的是：通过强化训练，学生的朗读能力较以往已有所进步，自行阅读课文的速度也有所提高，学习态度较端正。
不足之处主要是：
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位.
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。
通过这次测试，也能找到一些不尽如人意的地方：
一是语言表达能力仍需提高。相当一部分学生在遣词造句、概括课文的主要内容和习作时，出现了语句不够完整、语言晦涩难懂、语言不够规范准确等语病。
二是卷面不够规范。《语文课程标准》对学生的写字姿势、书写技能、书写习惯提出了基本要求。从答题情况来看，多数学生的卷面整洁，但仍有一部分同学书写潦草、错别字较多，既增加了阅卷的难度，也影响了学生的成绩。
结合这次考试情况和教学实际，我觉得今后应当在以下几个方面作进一步改进:
1、要创新教育教学方法。对那些难以掌握或易混淆的字词，教师要结合课堂实际和生活实际，通过一些形象生活的事例、教具，让学生直观的、形象地掌握知识。
2、要重视学习习惯的培养。学校是一个大课堂，我们不仅要让学生学习知识、掌握知识，还要让学生通过学校的锻炼与培养，养成认真、严谨、细致的书写习惯和学习习惯。
3、要增强学生的灵活性。在日常教育教学中，要教会学生把成语、古诗、对联、谚语格言和歇后语进行归类，提高在不同语境的灵活运用能力。
4、要加强课堂阅读教学。老师在教授课文时，要把阅读贯穿于课堂教学的始终。引导学生学会审题，平时的提问要在“准”和“巧”上下工夫；问题要有思考度和启发性，要落实在理解课文和实现教学目标的关键上，沿着文章的思路、围绕文章的中心提出一些有价值的问题。这样，学生才不至于张冠李戴、答非所问。
总之，我会尽我最大的努力，在为本班学生打好小学语文基础的同时，不断增强他们学习语文的兴趣和培养良好的学习习惯，力争在下半段的考核中能有更大的进步。
第二学期教学总结 篇3伴随着夏天的脚步，一个学期即将过去，回顾本学期的教学工作，忙碌、辛劳而又充实，同时伴随的是幸福！
本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做学生喜欢的老师为目的去上课；另一个是排练校园集体舞的节目，可以说是以锻炼和收获良多来结束这一个学期。
在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排：
1、队列队形训练。培养学生上课后从进入教室开始整齐有序的意识；
2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的拓展训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良习惯；
3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避免出现受伤的情况，怎样更好地保护自己；
4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培养学生良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识；
在校园集体舞的节目排练中，从一开始筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，从二年级到五年级，总共十八个班，脑袋整天处于高速运转状态，想着这个节目应该怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的时间。在这期间最害怕的不是辛苦而是生病，因为生病自己难受又不想耽误排练，这种力不从心的感觉既着急又难受，但是看着比赛当天，舞台上表演的孩子和老师，她们伴随着音乐起舞，欢快的节奏，动感的舞步，优美的舞姿，每一个舞蹈动作都与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦与难受早已烟消云散，那一刻只剩下幸福的感觉！
无论是舞蹈课还是节目排练，只要你用心，只要你努力，不一定有回报，但是你能成长，能锻炼自己这就是最好的回报。热爱学生，热爱身边的每一个人，热爱舞蹈，热爱生活，这个学期就这样忙碌而又幸福的过着每一天！
第二学期教学总结 篇4 ……此处隐藏2930个字……抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的思想，以“求新、求活、求发展”为工作思路，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教科室工作情况作一个简单的回顾与总结：一、大力加强校本研训，全面提高教育教学质量。
教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。而教师的科研能力来自学习，来自实践。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与校本研训作为课程改革最重要的环节。
教科室和教导处有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、下沉领导指导为载体，大力加强校本研训力度，取得明显的效果。本学期我们积极做好教师的继续教育工作，组织教师上网学习并认真完成研修记录册，将校本研修和教师的继续教育有机结合起来。同时我们继续抓好“学科教研日”的校本研修活动，继续开展学科课堂教学大赛，这学期举行了天长一小语文学科课堂教学大赛。通过各项教研活动的开展既锻炼了教师，提升了他们的教研能力，也让我们发现了大批优秀的教师。
二、以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。
为了提高教研的实效，我校规定：每周二下午语文教研组学科教研日开展活动，每周三下午为数学教研组学科教研日开展活动，每周四下午为综合教研组学科教研日开展活动。教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人组内教师广泛参与。在创建、日常管理和青年教师队伍培养方面，教研组长和备课组长发挥了较大的作用。
三、有效开展立项课题的研究，引领学校的教学教革方向。
有效开展课题研究可以更好地促进教师专业化的成长，使一大批普通的教师成为名师。本学期我校正在研究的有两个滁州市级课题：语文课题是《中高年级阅读教学中“主问题导学，整体性把握”教学模式研究》，数学课题是《在“综合与实践”课堂教学中帮助学生积累数学活动经验的研究》。这两个课题都在按照自己的课题计划开展研究，课题组在整理资料，争取下学期结题。
本学期我们也积极申报了滁州市科学课题《科技体育在小学科学课中的延伸与运用》，课题组正在开展前期的准备。
四、关注专业发展，使培训在教育管理中开花
1、校本培训更富特色。教科室积极配合上级主管部门做好教师培训工作，参加了“小学教师继续教育”，本校还组织了全体教师进行新课标理念的培训。
2、服务教师更加主动。收取教师课题论文，认真组稿、推荐参赛，并取得较好的成绩。
五、关注成果形式，使研究在课堂教学中结果
1、围绕课题出成果。本学期围绕正在立项的两个课题，安排教师积极撰写课题论文和研究报告，并上报到教体局参加评比。
2、形式多样求实效。除论文外，本学期我校有多位教师参加各级各类教学比赛并获奖。刘群老师获苏教版全国小学语文教学比赛特等奖，绍丽丽、龚媛两位老师分别获得天长市小学科学说课比赛一等奖的一、二名，纪田翠老师获滁州市心理健康教学评优一等奖，薛乃懿、卜慧洁分别获得滁州市小学数学评优一、二等奖。在辅导学生写字、绘画、学生数学小论文等方面均有好大的收获。
六、主要问题查找
1、学校课堂教学改革培训者层次不高，视觉不广，对课程改革的指导作用发挥不够。
2、教师专业发展的自觉性有待提高。
七、下学期工作思路
1、开展好全员读书活动。深入学习课程标准、课堂教学改革理念，切实把课改标准要求分解到各学科各年级并加以实施。
2、以立项课题研究为龙头，做好微型课题的研究工作。尤其以校级微型课题研究为载体，把解决教师教学实际中的问题融入教研教改之中。提高教育科研的实效性。
3、狠抓教研常规管理不放松，改进检查办法，走进教研组研讨会、走进教师课堂、走进教室、走进学生，力求使认真做好教学教研常规成为教师的自觉行为。
4、加大对青年教师的培养力度，切实落实“一帮一”措施。落实对结对帮扶的考核管理。
5、抓好“名师工作室”的建设及辐射带动，确保各学科名师工作室的顺利启动及正常开展活动。
第二学期教学总结 篇8时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了几个年头。我也在不知不觉而紧张的时间里完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我任教六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面：
坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习专业知识。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师我注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。
四、自身的学习
虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
